Ao longo dos últimos meses, inúmeros eventos e atividades em torno da intercompreensão aconteceram em diferentes países. A presente Lettre d'information (nº 22) traz as informações sobre tais eventos e indica links para acessar parte do material, como conferências e mesas-redondas, que ficaram gravadas e estão disponíveis em livre acesso. Você encontrará também chamadas para publicação e vários links úteis na seção "Novidades da plataforma Miriadi". Boa leitura!
Colloques et événementsEvénements à venir
Séminaire Plurimaths, en visio : le 18 novembre, à 18h. Thématique : Les langues régionales dans l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques. Informations et programme / Inscriptions
Communications et présentations réaliséesLa Biennale des langues de Lyon en 2021 : le programme et 40 heures de vidéos ! L' Apicad y a participé. À imiter dans tous les pays. Colloque International PluEnPli - Plurilinguismo, Ensino de Línguas e Políticas Linguísticas - 27, 28 e 29 de setembro de 2021 (online e gratuito) - Disponível para acesso pelo YouTube, além dos 3 lançamentos de livros:
- Conférence d'ouverture (Philippe Blanchet - Université de Rennes 2)
- Mesa redonda 1 (Silvia Melo Pfeifer - Universität Hamburg - UH, Karen Pupp Spinassé - Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS, Fernanda Ortale - Universidade de São Paulo - USP)
- Mesa redonda 2 (Rosângela Morello - Instituto de Investigação e Desenvolvimento em Política Linguística - IPOL, Richard Brunel Matias - Universidad Nacional de Córdoba - UNC, Leandro Rodrigues Alves Diniz - Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG) : Colloque international Description de l’oral et méthodes d’analyse en linguistique : perspectives actuelles - Hommage à Claire Blanche-Benveniste (1935-2010) - Nancy, 20-22 octobre 2021 Convegno Internazionale “PERCORSI E STRUMENTI PER UN'EDUCAZIONE PLURILINGUE”. Università Roma 3, 7-8 ottobre 2021, organizzato in occasione del 10° anniversario della pubblicazione di "Eurom 5" COMPALANGUES Journées d'étude : APPROCHES PLURILINGUES DE L'ÉCOLE À L'UNIVERSITÉ. Expériences, appropriations, ressources et formation des enseignant•es. Les 20-21 octobre 2021 Oficina "Didática do plurilinguismo e abordagens plurais no ensino de línguas" (Associação de Professores de Francês de Minas Gerais - APFMG). 13 de outubro - Palestrante: Érica Sarsur (USP/LIDILEM-UGA) Convegno internazionale "2021- l'Odyssée des langues: la distance dans les dynamiques du plurilinguisme" organizzato per i 10 anni dell'Associazione TRANSIT-Lingua e della rivista Repères-Do.Ri.F. Comunicaram Edith Cognigni e Paola Leone: "GNILT - Globally networked Italian language teaching”: uno scenario di telecollaborazione per la formazione insegnanti e per ridurre le distanze." e Mathilde Anquetil e Marie-Christine Jamet: "L'intercompréhension dans le paradoxe langues proches / pays lointains : recherches et coopérations entre l'Europe et les Amériques." Convegno internazionale di studi “Migrazioni e appartenenze: Identità composite e plurilinguismo” Catania/online, 4-5 novembre 2021. Terzo Colloquio Internazionale sul Plurilinguismo. Università degli Studi di Udine, 8-12 novembre 2021. Comunicou Karine Marielly Rocha da Cunha, o trabalho intitulado "Il CEVEP alla ricerca della valorizzazione di un plurilinguismo nascosto: il caso del Talian a Curitiba e nel suo hinterland" ProjetsLes 28 et 29 septembre à Graz (Autriche), a eu lieu l'atelier hybride « Développer des compétences enseignantes pour les approches plurielles ». Avec des représentants de l'Europe, du Canada et du Brésil, l'atelier a eu comme but l'échange entre différents acteurs éducatifs (enseignants, formateurs, enseignants-chercheurs) autour des descripteurs de compétences et des séquences pédagogiques déjà développées par l'équipe responsable. Le projet vise à structurer un cadre de référence pour les compétences enseignantes à l'image d'autre documents de références comme le CARAP, le REFIC, le REFDIC, le CECR, entre autres. Le projet est piloté par l'équipe : Brigitte Gerber (Suisse), Monica Vlad (Roumanie), Ana Isabel Andrade (Portugal), Anna Schöder-Sura (Allemagne), et compte sur les partenaires associés : Michel Candelier (France), Maddalena De Carlo (Italie), Lukas Bleichenbacher (Suisse), Petra Daryai-Hansen (Danemark) et Danièle Moore (Canada). Cliquez pour accéder à toutes les informations, vidéos explicatives et accès au matériel en cours d'élaboration
RecherchePer consultare le tesi sull'intercomprensione discusse negli ultimi anni : Nouvelles de la recherche.
Nouvelles parutionsFundamentos, prácticas y estrategias para la didáctica de la intercomprensión en América Latina - Este volumen presenta una amplia diversidad de iniciativas, experiencias y propuestas didácticas realizadas en el espacio académico latinoamericano. Cahiers de l'Acedle sous le titre "Didactique des langues & plurilinguisme(s) : 30 ans de recherches" - Volume 1 et Volume 2 The Routledge Handbook of Plurilingual Language Education Edited By Enrica Piccardo, Aline Germain-Rutherford, Geoff Lawrence, Copyright 2022.
- §15 Online Plurilingual Interaction: Identity Construction and Development of Plurilingual Competence in Students and Teachers: A Focus on Intercomprehension, Maria Helena Araújo e Sá and Sílvia Melo-Pfeifer
- §18 Intercomprehension: Strengths and Opportunities of a Pluralistic Approach, Maddalena De Carlo and Sandra Garbarino Garbarino, S., Police-Michel, D. (septembre 2021). «Rekonesans KM o-nivo internasional gras a platform IC 'on line'. Le défi du créole mauricien dans les formations à l’IC en ligne», in Choppy, P. & Veel A. (Ed.), Créoles, enjeux éducatifs et culturels, Unisey Press, pp.294-307.
AutresUn nouvel article d'Hugues Sheeren sur l'intercompréhension orale dans la revue LIDIL
Cette publication est maintenant en accès libre:
Christoph Hülsmann, Christian Ollivier, Margareta Strasser (Hrsg.), unter Mitarbeit von Theresa Bogensperger, Lehr- und Lernkompetenzen für die Interkomprehension. Perspektiven für die mehrsprachige Bildung, Waxmann 2020.
Appels à contributionsChamada do v. 35, n. 3 da Linha D'Água, "Abordagens plurais e Intercompreensão em línguas românicas: reflexões sobre ensino e aprendizagem de línguas e formação de professores". Envio de trabalhos: de 01 de agosto de 2021 a 1 de março de 2022. Editoras convidadas: Elisabetta Santoro, Heloísa Brito de Albuquerque Costa, Mônica Ferreira Mayrink O'Kuinghttons (USP).
FormazioniEstá em andamento a sessão plurilíngue entre universidades SessionUniv.2021-2, em torno do tema "Les lieux touristiques incontournables", escolhido pelos participantes. A sessão reúne estudantes de 5 equipes locais: Universidade de São Paulo (Brasil), Universidad de Salamanca (Espanha), Université Lumière Lyon 2 e Université Grenoble Alpes (França), Università degli Studi della Tuscia (Itália) e conta com a presença de 8 línguas (espanhol, francês, galego, italiano, norueguês, occitano, português, romeno). Período de realização: setembro a dezembro/2021. Responsáveis: Mariana Frontini e Érica Sarsur.
Nouveautés sur le réseau MiriadiCréation d'une page dédiée aux cinéma plurilingue - Vous y trouverez une liste de films qui permettent de découvrir l'intercompréhension dans sa pratique. Création d'une page de Ressources pédagogiques pour l'intercompréhension - Vous y trouverez :
- une séquence pédagogique pour un public migrants ;
- un livre d'activités en IC pour des collégiens ;
- des affiches plurilingue pour la sensibilisation à l'IC ;
- des podcasts sur les droits linguistiques, la diversité linguistique et le plurilinguisme.
Colabore, acrescentando outros materiais e suportes pedagógicos que possam contribuir no trabalho com a IC em diferentes níveis e contextos de ensino e escolarização.
Risorse e linkDialectométrie - Sur cette page vous trouverez des visualisations dialectométriques interactives pour les domaines linguistiques de l’italien (avec le rhéto-roman), le français et l’anglais de Grande-Bretagne. Les visualisations sont basées sur les données empiriques et les calculs numériques de l'équipe de dialectométrie de Salzbourg autour du professeur Hans Goebl.
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